Τα ζητήματα ήταν σαφώς διατυπωμένα. Έγινε προσπάθεια να ελεγχθεί το σύνολο της εξεταστέας ύλης, γεγονός που απαιτούσε οι εξεταζόμενοι/ες να έχουν εργαστεί συστηματικά στο σύνολο όλης της χρονιάς.
Τα ερωτήματα της πρώτης ομάδας απαιτούσαν απλή αναπαραγωγή της ύλης.
Τα ερωτήματα της δεύτερης ομάδας παρά το πλήθος τους δεν πρέπει να δυσκόλεψαν τους μαθητές, επειδή απλά έδιναν στοιχεία συμπληρωματικά σε εκείνα που οι μαθητές γνώριζαν από το σχολικό εγχειρίδιο. Απλά απαιτούνταν καλή ικανότητα στην έκφραση, ώστε τα νέα στοιχεία να ενσωματωθούν στο δεδομένα του σχολικού εγχειριδίου.
Ομάδα πρώτη
Α1
α. Αγροτική μεταρρύθμιση είναι η κατάργηση των μεγάλων ιδιοκτησιών και η κατάτμηση των αξιοποιήσιμων εδαφών σε μικρές παραγωγικές μονάδες, οικογενειακού χαρακτήρα, που ανταποκρίνονταν καλύτερα στις νέες παραγωγικές και κοινωνικές συνθήκες. (σ. 42)
β. Κίνημα στο Γουδίείναι το κίνημα που εκδηλώθηκε στο Γουδί στις 15 Αυγούστου του 1909 από τον Στρατιωτικό Σύνδεσμο, μια μυστική ένωση στρατιωτικών, με αιτήματα που αφορούσαν μεταρρυθμίσεις στο στρατό, τη διοίκηση, τη δικαιοσύνη, την εκπαίδευση και τη δημοσιονομική πολιτική. Ο Στρατιωτικός Σύνδεσμος δεν εγκαθίδρυσε δικτατορία, αλλά προώθησε τα αιτήματά του μέσω της Βουλής. (σ. 86-87)
γ. Συνθήκη των Σεβρών (28 Ιουλίου/20 Αυγούστου 1920) είναι η μεγαλύτερη διπλωματική επιτυχία της Ελλάδας και δικαίωση της τολμηρής πολιτικής του Βενιζέλου. Η μικρή Ελλάδα των παραμονών των Βαλκανικών πολέμων έγινε «η Ελλάδα των δύο Ηπείρων και των πέντε Θαλασσών». Μεταξύ άλλων όριζε ότι η περιοχή της Σμύρνης θα βρισκόταν υπό ελληνική διοίκηση και κατοχή για πέντε χρόνια. Ύστερα από την περίοδο αυτή θα μπορούσαν οι κάτοικοι με δημοψήφισμα να αποφασίσουν την προσάρτηση της περιοχής στην Ελλάδα. Το όραμα της Μεγάλης Ιδέας φαινόταν να γίνεται πραγματικότητα. (σ. 96 και 144)
Α2
α. Λάθος (σ. 46)
β. Σωστό (σ. 210)
γ. Σωστό (σ. 151-152)
δ. Σωστό (σ. 53)
ε. Λάθος (σ. 157)
Β1
α) σ. 84, «Η οργάνωση των κομμάτων ... υπέρ της εκλογικής τους περιφέρειας».
β) σ. 84, «Αντίθετα μα άλλες χώρες της Ευρώπης ... του ενεργού πληθυσμού».
Β2
α) σ. 251, «Η πρόταση του Βενιζέλου ... υπέρ του λαού σας”».
β) σ. 252-253, «Στις 10 Μαρτίου 1921 ... στις 4 Σεπτεμβρίου του ίδιου έτους».
Ομάδα δεύτερη
Γ1
Για την απάντηση οι εξεταζόμενοι/ες έπρεπε να συνδυάσουν τα εξής τμήματα:
α) σ. 90, «Ο Βενιζέλος πήρε εντολή ... στο μεταρρυθμιστικό του έργο.» και σημεία από το κείμενο Α, όπως
· ορκωμοσία κυβέρνησης Βενιζέλου
· επιζήτηση ψήφου εμπιστοσύνης και αποτυχία να την επιτύχει
· παραίτηση Βενιζέλου και πρόταση για διάλυση της Βουλής
· αποδοχή του αιτήματος Βενιζέλου και αιτιολόγηση της στάσης του βασιλιά Γεωργίου
· η στάση των παλαιών κομμάτων και αιτιολόγησή της
Και σ. 91, «Το ρεύμα που είχε το κόμμα ... σημαντικών κοινωνικών προβλημάτων.» και στοιχεία από την πρώτη παράγραφο του κειμένου Β, όπως
· η ήττα των παλαιών κομμάτων, όπως αποτυπώνεται από τη δυσκολία των ηγετών τους να εκλεγούν βουλευτές
β) σ. 219, «Αλλά ο Βενιζέλος, ... στις 12 Οκτωβρίου 1912.» και στοιχεία από το υπόλοιπο του κειμένου Β, όπως
· διενέργεια εκλογών ταυτόχρονα στην Κρήτη
· αιτιολόγηση της άρνησης του Βενιζέλου να δεχτεί του Κρήτες βουλευτές
· τρόπος που απέφυγε τη συνάντηση μαζί τους
Δ2
α) σ. 166-167, «Ο πληθυσμός της Ελλάδας ... ενσωματώθηκαν στον εθνικό κορμό.» και στοιχεία από το κείμενο Α, όπως
- η κατάσταση στην Θράκη μετά το 1913
- το ποσοστό του ελληνικού στοιχείου στην περιοχή του 1924
- η δήλωση του Βενιζέλου σχετικά με την ομοιογένεια του ελληνικού κράτους
και από το κείμενο Β οι δηλώσεις του Γερμανού StephanRonhartσχετικά
- με το σύνολο του ελληνικού πληθυσμού
- με την ανόρθωση του ελληνικού έθνους μετά την ήττα στη Μικρά Ασία.
β) σ. 167-168, «Κατ'αρχήν αναδιοργανώθηκαν ... στην πατρίδα τους.» και στοιχεία από τα κείμενα
- Β: η αναφορά στα εγγειοβελτιωτικά και αρδευτικά έργα της περιόδου
- Γ: η αναφορά στους τομείς και στις περιοχές όπου δραστηριοποιήθηκαν οι πρόσφυγες
ενώ από τον πίνακα έπρεπε να σχολιαστούν
· η σημαντική μείωση στην παραγωγή δημητριακών κατά το 1922 και η επακόλουθη αύξηση με αλματώδη ρυθμό στο εξής
· η ελαφρά κάμψη στην παραγωγή καπνού κατά το 1922, η εκτίναξη στην παραγωγή στα επόμενα χρόνια
· η σταθερή αύξηση στην παραγωγή βαμβακιού ανά έτος που ξεπέρασε το τριπλάσιο κατά το 1924.
Άννα Βοντίτσου, φιλόλογος, Φροντιστής Μέσης Εκπαίδευσης
Μ. Αλεξάνδρου 12Β, Πρέβεζα - τηλ. Επικοινωνίας 6937458672